راهکارها و پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت آموزشی دانش آموزان منطقه پیربکران در درس زبان انگلیسی

زبان انگلیسی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، نقشی بنیادین در توانمندسازی دانش آموزان برای حضور فعال در عرصه های علمی، فرهنگی و اقتصادی ایفا می کند. با وجود اهمیت این مهارت، کیفیت آموزش زبان انگلیسی در مناطق روستایی و نیمه شهری مانند پیربکران در استان اصفهان با چالش های متعددی مواجه است. محدودیت منابع آموزشی، دسترسی محدود به فناوری، کمبود مهارت های نوین تدریس و انگیزه پایین دانش آموزان از جمله موانع اصلی محسوب می شوند.این مقاله با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و تحلیل داده های جمع آوری شده از پرسشنامه ها، مصاحبه ها و مشاهدات میدانی، وضعیت فعلی آموزش زبان انگلیسی در مدارس پیربکران را بررسی کرده و راهکارهای عملی برای ارتقای کیفیت آموزش ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که توسعه مهارت معلمان، استفاده هوشمندانه از فناوری آموزشی، بومی سازی منابع، تقویت مهارت های عملی و مشارکت فعال خانواده و جامعه، از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان انگلیسی ، کیفیت آموزشی ، مناطق روستایی ، توسعه حرفه ای معلمان ، فناوری آموزشی.