افزایش حس تعلق به وطن و میهن در دانش آموزان مدارس مرزی شهرستان ماکو

حس تعلق به وطن و میهن به عنوان یکی از پایه های هویت ملی، نقش مهمی در شکل دهی به رفتارهای شهروندی و تقویت انسجام اجتماعی دارد. در مدارس مرزی شهرستان ماکو، با توجه به موقعیت جغرافیایی و تنوع فرهنگی، پرورش این حس در دانش آموزان اهمیت مضاعفی پیدا می کند. این پژوهش با هدف بررسی و ارائه راهکارهای افزایش حس تعلق به وطن و میهن در دانش آموزان این مدارس طراحی شده است. روش تحقیق، کیفی و با رویکرد تحلیل محتوا و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان، والدین و دانش آموزان بوده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش های متناسب با فرهنگ بومی، مشارکت در فعالیت های اجتماعی و فرهنگی، بهره گیری از ابزارهای رسانه ای و داستان سرایی درباره تاریخ و ارزش های ملی، به طور قابل توجهی حس تعلق دانش آموزان به وطن را تقویت می کند. همچنین، تعامل فعال معلمان و خانواده ها و ایجاد فرصت های مشارکت دانش آموزان در برنامه های مدرسه ای و جامعه محلی، اثر مستقیمی بر رشد هویت ملی و علاقه به حفظ ارزش های میهنی دارد. این پژوهش با ارائه پیشنهاداتی عملی برای معلمان، مدیران مدارس و سیاستگذاران آموزشی، راهکارهای موثری جهت تقویت حس تعلق به وطن و میهن در دانش آموزان مدارس مرزی ارائه می دهد.