هویت دینی و معنوی دانش آموزان نسل Z و نحوه تعلیم و تربیت اسلامی آنها، فرصت ها و چالش ها.

هویت دینی و معنوی دانش آموزان نسل Z به عنوان یکی از مولفه های اساسی شکل دهنده شخصیت و رفتارهای اجتماعی آنان، نقش تعیین کننده ای در تربیت اخلاقی و معنوی آینده جامعه ایفا می کند. این نسل که در فضایی دیجیتال، پر از اطلاعات و تاثیرات فرهنگی متنوع رشد یافته است، با ویژگی هایی همچون دسترسی سریع به اطلاعات، گرایش به استقلال فکری و حساسیت نسبت به عدالت و معنا مواجه است، که این ویژگی ها فرصت ها و چالش های منحصر به فردی برای تعلیم و تربیت اسلامی ایجاد می کند. از جمله فرصت های موجود می توان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، استفاده از شبکه های اجتماعی در جهت ترویج مفاهیم اخلاقی و دینی، و امکان برقراری تعاملات معنوی چندجانبه اشاره کرد که توانایی انتقال ارزش ها و آموزه های دینی را افزایش می دهد. در مقابل، چالش هایی همچون گسست نسلی در فهم آموزه های سنتی، مواجهه با محتوای شبهه آمیز یا متضاد با ارزش های دینی، و کاهش انگیزه برای مشارکت در فعالیت های دینی سنتی، نیازمند طراحی برنامه های آموزشی هدفمند و خلاقانه است. پژوهش حاضر با تمرکز بر شناخت ویژگی های نسل Z و تحلیل فرصت ها و موانع تعلیم و تربیت دینی، نشان می دهد که بهره گیری از روش های تعاملی، محیط های آموزشی دیجیتال و فعالیت های معنا محور می تواند نقش موثری در تقویت هویت دینی و معنوی دانش آموزان ایفا کند. این مطالعه بر اهمیت تطبیق محتوای آموزشی با نیازها و علایق نسل نوین تاکید دارد و راهکارهایی عملی برای ارتقای تعلیم و تربیت اسلامی ارائه می دهد که می تواند به توسعه شخصیت اخلاقی و معنوی دانش آموزان در عصر معاصر کمک کند.