بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین مدیران مدارس بر انگیزش شغلی و نوآوری آموزشی معلمان

رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از موثرترین سبک های رهبری در سازمان های آموزشی، نقش مهمی در ارتقای انگیزش شغلی و نوآوری آموزشی معلمان ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین مدیران مدارس بر انگیزش شغلی و نوآوری آموزشی معلمان است. پژوهش حاضر به روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و مرور پژوهش های پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مولفه های رهبری تحول آفرین شامل نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک ذهنی و ملاحظه فردی، ارتباط مثبت و معناداری با افزایش انگیزش شغلی و تقویت نوآوری آموزشی معلمان دارند. مدیرانی که از این سبک رهبری بهره می برند، با ایجاد فضای حمایتی، مشارکتی و خلاق، زمینه رشد حرفه ای معلمان و بهبود کیفیت آموزشی مدارس را فراهم می سازند. همچنین آموزش و توانمندسازی مدیران در این سبک رهبری می تواند باعث تقویت فرهنگ سازمانی یادگیرنده و بهبود عملکرد آموزشی در سطح مدرسه گردد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، انگیزش شغلی ، نوآوری آموزشی ، معلمان ، مدیریت آموزشی