نقش شهرداری ها در آموزش دانش آموزان در مقاطع مختلف به منظور یادگیری مهارت های بازیافت زباله از مبدا)

افزایش بی رویه پسماند شهری و فشار بر محیط زیست، نیازمند راهکارهای پایدار از جمله آموزش و فرهنگ سازی از پایه است. شهرداری ها به عنوان نهادهای متولی مدیریت شهری، نقش محوری در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی برای گروه های مختلف اجتماعی، به ویژه دانش آموزان، ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش و اثربخشی برنامه های آموزشی شهرداری در ارتقای دانش، نگرش و مهارت های عملی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در زمینه تفکیک و بازیافت زباله از مبدا انجام شده است. روش تحقیق ترکیبی (کیفی-کمی) و جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان شهر تهران بود. داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده گردآوری و با روش های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که برنامه های آموزشی شهرداری تاثیر مثبت و معناداری بر افزایش دانش و بهبود نگرش دانش آموزان داشته است، اما در تبدیل این نگرش به مهارت عملی و رفتار پایدار، به ویژه در مقطع دبیرستان، کاستی هایی وجود دارد. نتیجه گیری کلی حاکی از ضرورت طراحی برنامه های آموزشی مستمر، مقطع محور و مشارکت جویانه توسط شهرداری ها با همکاری آموزش و پرورش است.

کلیدواژه ها:

شهرداری ، آموزش محیط زیست ، دانش آموزان ، بازیافت از مبدا ، تفکیک زباله ، مهارت های عملی