اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر خلاقیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی بر خلاقیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر منطقه گلبهار انجام شد. روش انجام تحقیق پژوهش نیمه آزمایشی بود. داده های مورد نیاز با استفاده از دو پرسش نامه مقیاس خلاقیت عابدی ( ۲۰۱۳) و پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر (۲۰۰۸) بر روی ۳۸ نفر از دانش آموزان منطقه گلبهار مشهد بدست آمد. روش نمونه گیری هدفمند بوده است. داده های به دست آمده با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل کوواریانس) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مهارت های ارتباطی میتواند نقش مثبت و فزاینده ای در خلاقیت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر ایفا کند. نتایج پژوهش نشان می دهد که با توجه به اهمیت مدارس و دانش آموزان، در خصوص توانمند سازی مهارت های ارتباطی و حضور بعنوان نیروی انسانی جامعه اینده، بایستی استلزامات موجود روان شناختی دانش آموزان توجه شود تا با ایجاد فضایی شایسته، مسیر تعلیم و تربیت تمام ساحتی ایجاد گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، خلاقیت ، انگیزش تحصیلی