تاثیر آموزش های مبتنی بر بازی در پرورش مهارت های شناختی کودکان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_2211
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
پرورش مهارت های شناختی کودکان یکی از اهداف اصلی آموزش های نوین به شمار می رود و استفاده از روش های فعال و جذاب آموزشی نقش مهمی در ارتقای توانایی های ذهنی آنان دارد. آموزش های مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد یادگیری فعال، امکان تعامل مستقیم کودک با محیط یادگیری، تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت را فراهم می آورد. این نوع آموزش با ترکیب جنبه های تفریحی و آموزشی، انگیزه درونی کودکان را برای یادگیری افزایش می دهد و موجب تثبیت بهتر اطلاعات در حافظه کاری و بلندمدت می شود. یافته های پژوهشی نشان می دهند کودکانی که در محیط های آموزشی مبتنی بر بازی شرکت می کنند، در مهارت های شناختی مانند توجه، حافظه، توانایی حل مسئله و مهارت های تصمیم گیری عملکرد بهتری دارند. علاوه بر این، بازی های هدفمند آموزشی باعث توسعه مهارت های اجتماعی، هماهنگی ذهن و دست و تقویت مهارت های زبان و تفکر منطقی می شوند. با توجه به این اثرات مثبت، ادغام آموزش های مبتنی بر بازی در برنامه های درسی مدارس و مراکز پیش دبستانی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای ارتقای توانایی های شناختی کودکان مطرح گردد.
نویسندگان
فاطمه ابراهیمی پیمانی
اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت
اکرم شفیعی گنجه
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی اداره اموزش و پرورش فریدون