مدلسازی اعتماد چند منبعی و انتقال اعتماد در خرید زنده اینستاگرام: مطالعه ای بر نسل Z تهران

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NASMEA29_022

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

با گسترش خرید زنده در اینستاگرام به عنوان یکی از مهم ترین اشکال خرید اجتماعی در ایران، مصرف کنندگان نسل Z با سطح بالایی از ریسک ادراک شده مواجه اند؛ به گونه ای که «اعتماد» به عامل تعیین کننده در شکل گیری قصد خرید آنان تبدیل شده است. با وجود رشد سریع این پدیده، سازوکار شکل گیری و انتقال اعتماد از منابع مختلف در خرید زنده اینستاگرام، به ویژه در بستر فرهنگی ایران، همچنان به طور نظام مند تبیین نشده است. هدف این پژوهش، مدلسازی اعتماد چندمنبعی و بررسی فرآیند انتقال اعتماد در خرید زنده اینستاگرام در میان نسل Z ساکن مناطق ۱ و ۲ شهر تهران است. چارچوب مفهومی پژوهش با تلفیق نظریه شناخت اجتماعی و نظریه انتقال اعتماد توسعه یافته و پنج منبع اعتماد شامل تولیدکننده محتوا، محصول، برند، پلتفرم و هم بینندگان را در کنار متغیرهای حضور اجتماعی، هیجان/درگیری هیجانی و قصد خرید در بر می گیرد. این مطالعه از نوع کاربردی و کمی بوده و داده ها از طریق پیمایش کاربران نسل Z که سابقه مشارکت در خرید زنده اینستاگرام داشته اند، گردآوری شده است. آزمون فرضیه ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری انجام می شود. یافته های مورد انتظار نشان می دهد که اعتماد به تولیدکننده محتوا، پلتفرم و هم بینندگان نقش محوری در انتقال اعتماد به محصول و برند ایفا کرده و به صورت غیرمستقیم و مستقیم قصد خرید را تقویت می کند. همچنین حضور اجتماعی و هیجان به عنوان سازوکارهای میانجی، اثر اعتماد چندمنبعی بر قصد خرید را تشدید می کنند. نتایج این پژوهش با تبیین تجربی الگوی اعتماد چندمنبعی در خرید زنده، به توسعه ادبیات اعتماد در خرید اجتماعی کمک کرده و دلالت های عملی مهمی برای برندها، اینفلوئنسرها و سیاست گذاران زیست بوم اینستاگرام در ایران ارائه می دهد.

نویسندگان

مولود مرادی

دانشجو دکتری مدیریت بازاریابی ، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره ( مدیریت و حسابداری ) ، گروه مدیریت واحد رودهن ،دانشگاه آزاد اسلامی ، رودهن ، ایران

طاهره حسومی

استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی ،گروه علوم تربیتی و حسابداری ، واحد رودهن ، دانشگاه آزاد اسلامی ، رودهن ، ایران (نویسنده مسئول)