به بررسی تاثیر مهارت های مدیریت استرس بر عملکرد آموزشی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر مهارت های مدیریت استرس بر عملکرد آموزشی دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد. استرس تحصیلی به عنوان پدیده ای فراگیر می تواند یادگیری، انگیزش و تعاملات آموزشی را تحت تاثیر قرار دهد. مدیریت موثر استرس از طریق راهبردهای شناختی، هیجانی و رفتاری می تواند به بهبود تمرکز، خودکارآمدی و تنظیم هیجان در محیط های آموزشی کمک کند. در این مقاله با رویکرد تحلیلی و تبیینی، ابعاد مختلف استرس تحصیلی و پیامدهای آن بر عملکرد آموزشی تبیین می شود. همچنین نقش مهارت های مدیریت استرس در ارتقای کیفیت یادگیری و پایداری عملکرد آموزشی تشریح می گردد. یافته های نظری نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت استرس می تواند به بهبود مشارکت کلاسی و کاهش فرسودگی تحصیلی منجر شود. این پژوهش بر اهمیت مداخلات آموزشی پیشگیرانه و حمایتی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت استرس ، عملکرد آموزشی ، دانش آموزان دوره متوسطه ، یادگیری ، تنظیم هیجان