تاثیر قصه گویی بر رشد عاطفی و شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف: این مقاله با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر رشد عاطفی و شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش: پژوهش به روش مروری نظام مند و با بررسی منابع علمی معتبر شامل مقالات منتشرشده در پایگاه های علمی داخلی و بین المللی بین سال های ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۴ (۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ میلادی) انجام شده است. یافته ها: تحلیل منابع نشان داد که قصه گویی تاثیر معناداری بر مولفه های رشد عاطفی از جمله افزایش همدلی، خودآگاهی هیجانی، مهارت حل تعارض و تاب آوری دارد. همچنین در حوزه رشد شناختی، قصه گویی باعث ارتقای خلاقیت، تقویت حافظه فعال، بهبود مهارت های زبانی (توسعه واژگان و درک مطلب) و پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود. پژوهش های داخلی نیز این یافته ها را تایید کرده و نشان داده اند که قصه گویی می تواند خلاقیت را تا ۴۲ درصد و رشد کلامی را تا ۵۳ درصد افزایش دهد. نتیجه گیری: قصه گویی به عنوان یک رویکرد آموزشی جامع و یکپارچه می تواند به طور هم زمان ابعاد عاطفی و شناختی رشد کودک را تحت تاثیر قرار داده و به عنوان ابزاری موثر در برنامه های درسی دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، رشد عاطفی ، رشد شناختی ، دانش آموزان ابتدایی ، خلاقیت