بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر تعمیق یادگیری مفهومی و توانایی های شناختی دانش آموزان پایه هفتم

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر تعمیق یادگیری مفهومی و توانایی های شناختی دانش آموزان پایه هفتم بود. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هفتم شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که از میان آن ها ۶۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۳۰ نفر) و کنترل (۳۰ نفر) جایگزین شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون یادگیری مفهومی محقق ساخته و پرسشنامه توانایی های شناختی بود. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک به طور معناداری موجب افزایش یادگیری مفهومی و بهبود توانایی های شناختی دانش آموزان شده است (۰۵/۰ > p). یافته ها بیانگر آن است که استفاده هدفمند از اینفوگرافیک می تواند کیفیت یادگیری و پردازش شناختی دانش آموزان را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

اینفوگرافیک ، یادگیری مفهومی ، توانایی های شناختی ، آموزش بصری ، پایه هفتم