معلم به عنوان الگوی رفتاری در تربیت معنوی و اخلاقی نسل آینده

تربیت اخلاقی نسل آینده یکی از اصلی ترین ماموریت های نظام های آموزشی است که بیش از هر عامل دیگری به نقش و شخصیت معلم وابسته است. هدف این پژوهش، واکاوی نقش معلم به عنوان الگوی اخلاقی در فرآیند یاددهی-یادگیری و تربیت دانش آموزان است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و مروری بر ادبیات موضوع انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که معلم تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به عنوان «منبع درسی پنهان»، رفتار، کردار و منش او تاثیری عمیق و پایدار بر شخصیت و ارزش های دانش آموزان دارد. اصولی همچون صداقت، عدالت، احترام و مسئولیت پذیری در معلم، از طریق فرآیند مشاهده و الگوبرداری (نظریه یادگیری اجتماعی) به فراگیران منتقل می شود. نتایج حاصله حاکی از آن است که تقویت صلاحیت های اخلاقی معلمان و توجه به بعد الگوسازی آن ها، شرط لازم برای دستیابی به اهداف تربیتی و تضمین سلامت اخلاقی جامعه است.

کلیدواژه ها:

الگوی اخلاقی ، معلم ، تربیت ، یادگیری اجتماعی ، منبع درسی پنهان ، شخصیت