بررسی نقش محیط آموزشی و فضای مدرسه در شکل گیری رفتار، شخصیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش محیط آموزشی و فضای مدرسه در شکل گیری رفتار، شخصیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. مسئله اصلی تحقیق، تاثیر ابعاد مختلف محیط مدرسه شامل فضای فیزیکی، روانی و اجتماعی بر عملکرد و رشد دانش آموزان می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری شده اند. یافته ها نشان داد که محیط آموزشی مناسب، به ویژه وجود روابط مثبت بین معلم و دانش آموز، جو روانی امن و امکانات فیزیکی مطلوب، نقش موثری در بهبود رفتار و افزایش پیشرفت تحصیلی دارد. همچنین، نتایج حاکی از آن است که دانش آموزانی که در محیط های حمایتی و انگیزشی قرار دارند، از اعتماد به نفس بالاتر و عملکرد تحصیلی بهتری برخوردارند. در مقابل، محیط های نامناسب می توانند منجر به کاهش انگیزه، بروز رفتارهای ناسازگار و افت تحصیلی شوند. در مجموع، بهبود کیفیت محیط آموزشی می تواند به عنوان یکی از راهکارهای اساسی در ارتقای نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، فضای مدرسه ، رفتار دانش آموزان ، شخصیت ، پیشرفت تحصیلی