چگونگی افزایش مشارکت ورزشی دانش آموز خجالتی و غیر فعال در کلاس تربیت بدنی

آموزش و پرورش امروزی دیگر تنها معطوف به انتقال دانش نظری نیست، بلکه پرورش ابعاد گوناگون شخصیت دانش آموزان از جمله سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی آنان نیز جزو اهداف اساسی به شمار می رود. در این میان، درس تربیت بدنی به عنوان بستری مهم برای رشد هماهنگ جسم و روان، نقش ویژه ای در ایجاد نشاط، ارتقای اعتماد به نفس، تعاملات اجتماعی و ایجاد روحیه مشارکت دارد. اما با وجود اهمیت این درس، گاهی شاهد بی علاقگی یا کناره گیری برخی دانش آموزان از فعالیت های ورزشی هستیم که دلایل متعددی از جمله تجربه های منفی قبلی، ترس، نداشتن مهارت کافی، خجالت یا مسائل شخصی و خانوادگی در آن نقش دارند.در جریان تدریس خود به عنوان دبیر تربیت بدنی، با دانش آموزی مواجه شدم که نه تنها علاقه ای به فعالیت های ورزشی نشان نمی داد، بلکه به وضوح از حضور در کلاس تربیت بدنی احساس ناراحتی داشت. این مسئله باعث شد نگاه دقیق تری به رفتار، پیشینه و ویژگی های او داشته باشم و در قالب یک آموزش پژوهی، ضمن شناخت ابعاد پنهان این مشکل، در مسیر کمک به او برای تجربه موفقیت، مشارکت و لذت از حرکت گام بردارم. آنچه در این آموزش پژوهی مطرح می شود، تلاش مستندی است برای شناسایی و حل مشکل «عدم علاقه یک دانش آموز به فعالیت های ورزشی» با استفاده از راهکارهای قابل اجرا در محیط مدرسه. امیدوارم یافته ها و تجربه های به دست آمده بتواند الگویی کاربردی برای سایر همکاران محترم در شرایط مشابه فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، کلاس ، ورزش ، مدرسه ، مشارکت