ارزیابی نقش هوش مصنوعی و قابلیت های پویا در موفقیت مدیریت دانش کتابداران بخش رایانه

هدف از مقاله حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی و قابلیت های پویا در موفقیت مدیریت دانش کتابداران بخش رایانه است. روش اجرای پژوهش آمیخته بود که در بخش کیفی با استفاده از روش اسنادی به شناسایی شاخص های هوش مصنوعی و قابلیت های پویا در موفقیت مدیریت دانش کتابداران پرداخته شد و در بخش کمی طرح پژوهشی همبستگی از نوع معادلات ساختاری به روش کمترین مجذورات جزئی بود که روابط بین متغیرها در قالب الگوی علی مورد بررسی قرار گرفت. شرکت کنندگان در پژوهش حاضر کتابداران بخش رایانه در کتابخانه های عمومی مناطق ۵ و ۶ شهر تهران بودند. بر اساس فرمول کوکران ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق با استفاده نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ۲۰۰ پرسشنامه در بین آنان توزیع شد که از این تعداد به ۱۸۴ پرسشنامه پاسخ داده شد که از این تعداد ۱۶ پرسشنامه به دلیل اینکه به تعداد زیادی از سوالات پاسخ نداده بودند از تحلیل حذف شدند. در نهایت ۱۸۴ پرسشنامه وارد تحلیل شدند. یافته های تحقیق نشان داد که اثر مستقیم هوش مصنوعی بر قابلیت های پویا (۰/۸۵ = B) و مدیریت دانش کتابداران (۰/۶۷ =) در سطح (۰/۰۱قابلیت های پویا بر مدیریت دانش کتابداران (۰/۴۵ =) در سطح (۰/۰۱) معنی دار است. نتایج نشان داد که الگوی پیشنهادی با داده های این پژوهش برازش نسبتا خوبی دارد و می تواند ۷۱ درصد موفقیت مدیریت دانش کتابداران را تبیین کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، قابلیت های پویا ، موفقیت مدیریت دانش ، کتابداران