بررسی تاثیر به کارگیری داده های واقعی فارم های محلی در آموزش مباحث تغذیه دام و طیور بر درک مفهومی، توان تحلیل جیره و افزایش مهارت های محاسباتی هنرجویان

آموزش مباحث تغذیه دام و طیور در هنرستان های کشاورزی غالبا بر داده های فرضی و مثال های کتابی استوار است، در حالی که درک عمیق مفاهیم تغذیه ای و توانایی تحلیل جیره در محیط های واقعی تولید نیازمند مواجهه با داده های واقعی و متغیرهای عملی مزرعه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر به کارگیری داده های واقعی فارم های محلی در آموزش مباحث تغذیه دام و طیور بر درک مفهومی، توان تحلیل جیره و مهارت های محاسباتی هنرجویان انجام شد. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل هنرجویان رشته امور دامی در هنرستان های کشاورزی بود که از میان آنان ۴۰ نفر به صورت در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در گروه آزمایش، آموزش مبتنی بر داده های واقعی فارم شامل اطلاعات مصرف خوراک، ترکیب جیره، ضریب تبدیل خوراک و عملکرد تولیدی طی یک دوره آموزشی هشت هفته ای اجرا شد، در حالی که گروه کنترل آموزش متداول مبتنی بر مثال های کتابی را دریافت کردند. ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون درک مفهومی تغذیه، آزمون تحلیل جیره و آزمون مهارت های محاسباتی بود. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و آزمون t زوجی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از داده های واقعی فارم تاثیر معناداری بر بهبود درک مفهومی، توان تحلیل جیره و مهارت های محاسباتی هنرجویان دارد. این یافته ها نشان می دهد که پیوند آموزش نظری با داده های واقعی تولیدی می تواند کیفیت یادگیری در آموزش های فنی و حرفه ای کشاورزی را به طور چشمگیری ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر داده ، تغذیه دام و طیور ، تحلیل جیره ، یادگیری اصیل ، هنرستان کشاورزی