نقش تسلط بر زبان و ادبیات عرب در ارتقای کیفیت تدریس معارف اسلامی در دوره متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر دانش زبان و ادبیات عرب بر کیفیت تدریس درس معارف اسلامی در دوره متوسطه است. با توجه به اینکه بخش قابل توجهی از منابع اصلی معارف، شامل آیات قرآن کریم، روایات و متون اسلامی، به زبان عربی است، آشنایی دبیران با ظرافت های این زبان می تواند نقش مهمی در فهم عمیق تر محتوا و انتقال دقیق تر مفاهیم به دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی انجام شده و بر اساس مطالعه اسناد و تجربیات میدانی دبیران معارف دارای تحصیلات مرتبط در زمینه زبان عربی تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد تسلط بر ساختارهای نحوی، صرفی، بلاغی و ادبیات عرب موجب افزایش توان توضیح مفاهیم دینی، پاسخگویی به شبهات، تفسیر ساده تر آیات و ایجاد علاقه بیشتر در دانش آموزان می شود. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت نقش زبان عربی در آموزش معارف ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

زبان و ادبیات عرب ، تدریس معارف اسلامی ، قرآن و حدیث ، بلاغت عربی ، کیفیت آموزش ، درک مفاهیم دینی