یادگیری مطالب با تکیه بر استفاده از هوش مصنوعی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 89

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_2527

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی در نظام آموزشی، همزمان با ارائه فرصت های ارزشمند، چالش های گوناگونی نیز به همراه دارد. این فناوری به عنوان یکی از ابزارهای نوین و پرقدرت برای بهبود یادگیری و تدریس در سطح جهانی شناخته شده، اما پیاده سازی و بهره برداری موثر از آن نیازمند درک عمیق و مدیریت دقیق چالش ها و فرصت های آن است. از یک سو، هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری و بهبود مدیریت و نظارت در مدارس کمک کند؛ از سوی دیگر، استفاده گسترده از آن در محیط های آموزشی با مسائلی چون حریم خصوصی، نیاز به زیرساخت های مناسب، نگرانی های اخلاقی و چالش های مرتبط با آموزش معلمان و دانش آموزان روبه رو است.یکی از اصلی ترین فرصت های هوش مصنوعی در نظام آموزشی، توانایی این فناوری در شخصی سازی فرآیند یادگیری است. هوش مصنوعی قادر است با تحلیل داده های مربوط به پیشرفت و عملکرد دانش آموزان، محتوای آموزشی و فعالیت های یادگیری را بر اساس نیازها، توانایی ها و سرعت یادگیری هر دانش آموز تطبیق دهد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی-شبکه-اموزش- یادگیری مادام العمر

نویسندگان

سجاد رهیده

فرهنگی آموزش و پرورش

پرستو لعلی نیان

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی باحور

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا قاسمی فرد

فرهنگی آموزش و پرورش