نقش معاون اجرایی در پیاده سازی مدرسه هوشمند و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه

عصر حاضر با ویژگی هایی نظیر انفجار اطلاعات، توسعه روزافزون فناوری های ارتباطی و تحول در ابعاد مختلف زندگی بشری همراه است و نظام های آموزشی به عنوان زیربنای توسعه جوامع، ناگزیر از هماهنگی با این تحولات هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معاون اجرایی در پیاده سازی مدرسه هوشمند و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل معاونان اجرایی و دانش آموزان مدارس هوشمند متوسطه بود. یافته ها نشان داد رابطه مثبت و معناداری بین نقش معاون اجرایی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان وجود دارد و از میان ابعاد چهارگانه نقش معاون اجرایی، بعد توانمندسازی نیروی انسانی بیشترین تاثیر را بر عملکرد تحصیلی داشته است. بر اساس نتایج، تقویت نقش های چهارگانه معاون اجرایی به ویژه توانمندسازی نیروی انسانی، زمینه ساز تحقق اهداف مدارس هوشمند و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

معاون اجرایی ، مدرسه هوشمند ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه