اهمیت غربالگری و مداخله سریع در اختلالات و آسیب های شنوایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 89
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF07_241
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
در این مقاله، اهمیت غربالگری و مداخله سریع در اختلالات و آسیب های شنوایی از منظر علمی، بالینی و اجتماعی مورد توجه قرار می گیرد. غربالگری شنوایی، به ویژه در سال های نخست زندگی، نقشی تعیین کننده در شناسایی زودهنگام مشکلات شنیداری دارد؛ زیرا بسیاری از آسیب های شنوایی در ابتدا بدون علامت هستند و تنها از طریق ارزیابی های تخصصی قابل تشخیص می شوند. مداخله سریع می تواند از بروز پیامدهای منفی بر رشد گفتار و زبان، عملکرد تحصیلی و ارتباطات اجتماعی جلوگیری کند. از آنجا که دوره های حساس رشد عصبی در سال های اولیه زندگی رخ می دهند، تشخیص و توان بخشی به موقع می تواند سبب بهبود چشمگیر در مسیر تحول زبانی و شناختی کودکان شود و مانع از ایجاد عقب ماندگی های ارتباطی گردد. در بزرگسالان نیز غربالگری منظم به تشخیص به موقع کاهش شنوایی ناشی از عوامل محیطی، ژنتیکی یا افزایش سن کمک کرده و امکان به کارگیری سریع راهکارهای توان بخشی و درمانی را فراهم می سازد. غفلت از شناسایی و درمان به موقع می تواند به افت کیفیت زندگی، انزوای اجتماعی، کاهش بهره وری و تشدید اختلالات همراه منجر شود. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است و تلاش می کند با بررسی پژوهش های معتبر داخلی و خارجی، ضرورت توجه به برنامه های غربالگری، مداخله زودهنگام و آموزش عمومی در این زمینه را تبیین کند. نتایج این مرور نشان می دهد که اجرای سیاست های سلامت محور و برنامه های منظم ارزیابی شنوایی در سطوح فردی، خانوادگی و ملی می تواند نقش موثری در کاهش پیامدهای اختلالات شنوایی، بهبود کیفیت زندگی و افزایش مشارکت اجتماعی افراد در معرض این مشکلات داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثنا الیاسی
دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه،دانشگاه فرهنگیان،همدان؛ایران
رضوان بیگی
دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه،دانشگاه فرهنگیان،همدان؛ایران
پریان بهرامی
دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه،دانشگاه فرهنگیان،همدان؛ایران