تحلیل عوامل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی و راهکارهای بهبود آن

پژوهش حاضر با هدف تحلیل عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی و ارائه راهکارهای بهبود آن انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با رویکرد کاربردی اجرا شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه بوده و داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری و با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شده اند. نتایج نشان داد که عوامل فردی مانند اضطراب ریاضی و انگیزه تحصیلی، عوامل آموزشی مانند روش تدریس معلم و عوامل خانوادگی مانند میزان حمایت والدین نقش مهمی در افت یا بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین یافته ها بیانگر آن است که اضطراب ریاضی رابطه منفی و معناداری با پیشرفت تحصیلی دارد، در حالی که انگیزه و حمایت خانوادگی تاثیر مثبت بر عملکرد دانش آموزان دارند. در نهایت پیشنهاد می شود برای کاهش افت تحصیلی در درس ریاضی، از روش های تدریس فعال، افزایش حمایت خانوادگی و برنامه های کاهش اضطراب استفاده شود.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، درس ریاضی ، اضطراب ریاضی ، انگیزه تحصیلی ، روش تدریس