چیدمان خلاقانه کلاس درس با صفر بودجه: تاثیر چیدمان بر ایده پردازی دانش آموزان

چکیدهاین مقاله با رویکردی کیفی و توصیفی به بررسی امکان بازآرایی خلاقانه فضای کلاس درس بدون هیچ هزینه مالی و تاثیر آن بر فرایند ایده پردازی دانش آموزان می پردازد. با پذیرش این پیش فرض که منابع محدود، مانعی برای نوآوری محیطی نیست، پژوهش حاضر نمونه هایی از چیدمان های کم هزینه یا بدون هزینه (مانند تغییر جهت صندلی ها، استفاده از نور طبیعی، ایجاد ایستگاه های سیار گروهی، حذف میزهای ثابت و چیدمان دایره ای یا نعل اسبی) را توصیف می کند. یافته های توصیفی نشان می دهد که تغییرات ساده در چیدمان، ساختار ارتباطی کلاس را از حالت خطی و معلم محور به شبکه ای و مشارکتی تغییر داده و زمینه را برای افزایش تعامل، کاهش اضطرار فضایی و رشد تفکر واگرا فراهم می آورد. نتیجه آنکه با صفر بودجه و تنها از طریق بازتعریف چیدمان، می توان محیطی غنی از تحریک های بصری و تعاملی برای تقویت ایده پردازی دانش آموزان خلق کرد.کلمات کلیدی: چیدمان خلاقانه کلاس، صفر بودجه، ایده پردازی، فضای آموزشی، رویکرد کیفی، تفکر واگرا.