بازخوانی ساحت تربیت اقتصادی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبتنی بر «رساله حقوق» و «صحیفه سجادیه»

نظام آموزش و پرورش ایران با تدوین سندی تحت عنوان «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» به عنوان نقشه راه تلاش نموده است تا گامی اساسی در راستای ترسیم چشم اندازی مطلوب و تحقق زیرساخت های تعالی همه جانبه کشور در عرصه های مختلف بردارد. لذا جهت نیل به مقصود، تقسیم بندی جامعی از ابعاد و ساحت های تربیت نموده است. یکی از ساحت های مطمح نظر سند، تربیت در ساحت اقتصادی و حرفه ای است که ریشه و سابقه آن را در اسناد و متون اسلامی می توان یافت. هدف از پژوهش حاضر بازخوانی ساحت «تربیت ا قتصادی» سند تحول بنیادین مبتنی بر «رساله حقوق» و «صحیفه سجادیه» است که با روش کیفی و به صورت تحلیل محتوا صورت پذیرفته است. دستاوردهای این پژوهش نشان می دهد که نظام تربیت اقتصادی امام سجاد(ع) از جامعیتی برخوردار است که تمامی ابعاد زندگی اقتصادی را پوشش می دهد و می تواند به عنوان مبنایی کارآمد برای اصلاحات آموزشی در راستای اهداف سند تحول بنیادین مورد استفاده قرار گیرد و به توسعه رویکردهای تربیتی در نظام آموزشی ایران کمک کند. نتایج همچنین تاکید دارند که آغاز تربیت اقتصادی از مقاطع کودکی ضروری است تا رفتارهای مالی صحیح و پایدار در آینده شکل گیرد. افزون بر این، تربیت اقتصادی در این نظام، تلفیقی از ابعاد معنوی، اخلاقی و اقتصادی است و در حوزه های تولید، توزیع و مصرف با رویکردهای بینشی، نگرشی، توانشی و ارزشی قابلیت اجرا و کاربرد دارد. این پژوهش پیشنهاد می دهد که ادغام آموزه های دینی و تربیتی با رویکردهای نوین آموزشی می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت تربیت اقتصادی در نظام آموزش و پرورش ایفا کند.

کلیدواژه ها:

تربیت اقتصادی ، سند تحول بنیادین ، رساله حقوق ، صحیفه سجادیه