چگونه توانستم انگیزه ی دبیران برای مشارکت در فعالیت های مدرسه را افزایش دهم؟

چکیدهمدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزشی، برای تحقق اهداف تربیتی و آموزشی نیازمند مشارکت فعال و موثر دبیران در برنامه ها و فعالیت های مدرسه است. پژوهش حاضر با هدف افزایش انگیزه دبیران برای مشارکت در فعالیت های مدرسه حضرت زینب (س) در شهر تهران انجام شد. این مدرسه شامل دوره ابتدایی (پایه اول تا ششم) و متوسطه اول (پایه هفتم تا نهم) با جمعیتی حدود ۱۷۵ دانش آموز است. در ابتدای سال تحصیلی مشاهده شد که میزان مشارکت برخی دبیران در برنامه های فوق برنامه، جلسات آموزشی و فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه کمتر از حد انتظار است.در این اقدام پژوهی، پس از شناسایی مسئله از طریق مشاهده، گفت وگو با دبیران و بررسی نظرهای آنان، عوامل موثر بر کاهش انگیزه شناسایی شد؛ از جمله کمبود قدردانی از تلاش ها، نبود فرصت برای بیان دیدگاه ها و مشارکت در تصمیم گیری ها، و اطلاع رسانی محدود درباره برنامه های مدرسه. برای بهبود وضعیت، راهکارهایی همچون ایجاد فضای صمیمی و مشارکتی، تقدیر از دبیران فعال، واگذاری مسئولیت های متناسب با توانایی افراد، تشکیل جلسات هم اندیشی، استفاده از پیشنهادهای دبیران در برنامه ریزی ها و تقویت ارتباط و تعامل میان مدیر و دبیران اجرا شد.نتایج اجرای این اقدامات نشان داد که انگیزه دبیران برای مشارکت در فعالیت های مدرسه افزایش یافته و حضور فعال آنان در برنامه های آموزشی، فرهنگی و تربیتی بیشتر شده است. همچنین فضای همکاری، همدلی و مسئولیت پذیری در میان کارکنان مدرسه تقویت گردید. بنابراین می توان نتیجه گرفت که ایجاد فضای مشارکتی، توجه به نیازهای حرفه ای دبیران و قدردانی از تلاش های آنان نقش مهمی در افزایش انگیزه و مشارکت آنان در فعالیت های مدرسه دارد.کلمات کلیدی:انگیزش دبیران، مشارکت سازمانی، مدیریت مدرسه، اقدام پژوهی، فعالیت های آموزشی و فرهنگی مدرسه.