یادگیری بازی محور؛ چگونه کلاس را به یک ماجراجویی هیجان انگیز تبدیل کنیم؟

یادگیری بازی محور در سال های اخیر به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. این رویکرد با به کارگیری عناصر بازی، همچون چالش، پیشرفت مرحله ای، امتیازگیری، تعامل و روایت، تلاش می کند فرایند یادگیری را جذاب تر، درگیرکننده تر و اثربخش تر کند. هدف این مقاله بررسی مبانی نظری، ظرفیت ها و پیامدهای به کارگیری یادگیری بازی محور در محیط های آموزشی است. در این راستا، ضمن تحلیل نقش بازی در یادگیری، به تاثیر مولفه های انگیزشی، شناختی و عاطفی ناشی از طراحی بازی گونه پرداخته می شود. شواهد پژوهشی نشان می دهد که یادگیری بازی محور می تواند مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد، انگیزش درونی را تقویت کند، مهارت های شناختی و اجتماعی را بهبود بخشد.واژگان کلیدی: یادگیری بازی محور؛ انگیزش درونی؛ طراحی آموزشی؛ تعامل یادگیرنده؛ بازی سازی در آموزش