بررسی و مقایسه آموزش شیمی در کشور برزیل با ایران در کلیه مقاطع تحصیلی تا دیپلم

آموزش شیمی به عنوان یکی از بنیادی ترین شاخه های علوم پایه، نقش مهمی در شکل گیری تفکر علمی، درک مسائل محیط زیستی و آماده سازی دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته های فنی و مهندسی دارد. در این مقاله آموزش شیمی در دو کشور ایران و برزیل تا مقطع دیپلم مورد بررسی قرار می گیرد.یافته ها نشان می دهند که نظام آموزشی ایران همچنان رویکردی محتوامحور و نظری دارد؛ تمرکز اصلی بر مفاهیم کتاب درسی است و آزمایش های عملی معمولا محدود یا نمایشی اجرا می شوند. در مقابل، آموزش شیمی در برزیل رویکردی فعال و تجربه محور دارد؛ دروس شیمی همراه با پروژه های واقعی، آزمایش های ساده کم هزینه و ارتباط نزدیک با موضوعات زیست محیطی و انرژی های سبز ارائه می شوند. در ایران هنوز تلفیق میان علوم، فناوری و محیط زیست در آموزش شیمی جایگاه روشنی ندارد، در حالی که در برزیل، تطبیق آموزش شیمی با چهارچوب های STEM و توسعه پایدار بخشی از برنامه رسمی مدارس است.بررسی کلی نشان می دهد که آموزش شیمی در برزیل از انعطاف، کاربست عملی و ارتباط با زندگی واقعی برخوردار است، در حالی که در ایران نیاز به تحول در روش تدریس، آموزش معلمان و بازنگری محتوای درسی برای رسیدن به الگوهای نوین آموزشی احساس می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش شیمی ، ایران ، برزیل ، STEM ، شیمی سبز ، یادگیری تجربی ، توسعه پایدار