بررسی و تحلیل نقش معلم در تربیت دینی نوجوانان از منظر نهج البلاغه

دراین مقاله با هدف بررسی عمیق وجامع نقش معلم در تربیت دینی نوجوانان از منظر نهج البلاغه به تحلیل دیدگاه ها و اموزه های تربیتی امام علی (ع)می پردازد .نهج البلاغه به عنوان یک منبع قوی از اندیشه های اسلامی واخلاقی ،نه تنها به جنبه های مختلف زندگی فردی و اجتماعی انسان توجه دارد بلکه در حوزه تربیت ونقش مربی نیز رهنمودهای ارزشمندی ارائه می دهد (نهج البلاغه نامه ۳۱)این پژوهش با رویکرد تحلیلی -توصیفی به بررسی متون نهج البلاغه و استخراج مفاهیم کلیدی مرتبط با نقش معلم در تربیت دینی نوجوانان می پردازد در این راستا ویژگی های یک معلم موفق از دیدگاه امام علی (ع)مورد تبین قرار میگیرد .ویژگی های همچون الگو بودن معلم در تربیت دینی ،انتقال مدل های رفتاری واخلاقی ،ایجاد ارتباط محبت آمیز و هدایتگر ،احترام به شخصیت نوجوان ،وهدایت به سوی فضائل اخلاقی مورد بررسی قرار میگیرد