بررسی نقش کلیدی سواد رسانه ای والدین در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان در فضای مجازی

با گسترش روزافزون فضای مجازی و درهم تنیدگی زیست بوم دیجیتال با زندگی روزمره دانش آموزان، رفتارهای پرخطر در این فضا به یکی از چالش های بنیادین نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده است. هدف از پژوهش حاضر، واکاوی نقش سواد رسانه ای والدین به عنوان متغیری کلیدی در پیشگیری و کاهش رفتارهای پرخطر (نظیر اعتیاد اینترنتی، قلدری سایبری و ارتباطات ناایمن) در بین دانش آموزان است. این تحقیق با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای و بررسی های میدانی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که میان سطح سواد رسانه ای والدین و میزان بروز رفتارهای پرخطر در فرزندان، رابطه معنادار و معکوسی وجود دارد؛ به گونه ای که با ارتقای مهارت های تحلیل انتقادی و نظارت هوشمندانه توسط والدین، تاب آوری دیجیتال دانش آموزان به شکل چشم گیری افزایش می یابد. نتایج حاکی از آن است که تغییر رویکرد والدین از نظارت سنتی و محدودکننده به سمت «میانجی گری فعال» و ایجاد زبان مشترک رسانه ای در خانواده، کارآمدترین راهبرد برای تامین امنیت روانی و اجتماعی دانش آموزان در عصر اطلاعات است. در نهایت، پیشنهادهایی جهت توانمندسازی خانواده ها و تعامل موثرتر مدرسه و خانه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، والدین ، رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان ، فضای مجازی ، امنیت دیجیتال