ارتقای کیفیت بخش آموزش مجازی درس تربیت بدنی با بهره گیری از هوش مصنوعی: رویکردی نوین به سلامت جسمی، انگیزش و ارزشیابی در فضای دیجیتال

توسعه و گسترش آموزش مجازی در سطح جهانی بویژه پس از کرونا، دروس عملی و حرکتی نظیر تربیت بدنی با چالش های جدی در حفظ کیفیت آموزشی مواجه شده اند. در حالی که درس های نظری با انتقال محتوا به فضای آنلاین سازگار شده اند، درس تربیت بدنی به دلیل ماهیت فیزیکی، تعاملی و پویای خود، نیازمند راهکارهای خلاقانه تری می باشد. استفاده از هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری توانمند، می تواند نقش کلیدی در ارتقای کیفیت بخش آموزش مجازی تربیت بدنی ایفا کند. این مقاله با روش تحلیل کتابخانه ای و مرور نظام مند ادبیات، سعی در بررسی کاربردهای هوش مصنوعی جهت شخصی سازی برنامه های تمرینی، نظارت هوشمند بر فعالیت های جسمی، افزایش انگیزه دانش آموزان، ارزشیابی عینی عملکرد و پیشگیری از آسیب های ورزشی است. یافته های این مقاله نشان می دهد که تلفیق هوش مصنوعی با فناوری های پوشیدنی (wearables)، بینایی کامپیوتری (computer vision) و یادگیری ماشینی، می تواند فضای مجازی تربیت بدنی را به محیطی تعاملی، ایمن و موثرتر برای آموزش تبدیل کند. مقاله ی حاضر، یک چارچوب جامع برای توسعه سیستم های آموزشی هوشمند تربیت بدنی در فضای مجازی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، آموزش مجازی ، هوش مصنوعی ، سلامت جسمی ، ارزشیابی عملکرد ، انگیزش ، فناوری های پوشیدنی