نقش سرگشتگی ذهنی و تاب آوری شناختی در پیش بینی و کنترل اختلال اضطراب اجتماعی
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_1263
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
این مطالعه به بررسی نقش سرگشتگی ذهنی و تاب آوری شناختی در پیش بینی و کنترل اضطراب اجتماعی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C/">اختلال اضطراب اجتماعی در میان دانشجویان دانشگاه های ساری پرداخته است. جامعه آماری این تحقیق شامل ۱۰۰ نفر دانشجوی ساری است که از طریق فضای مجازی انتخاب شده اند. در دنیای امروز، اضطراب اجتماعی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C/">اختلال اضطراب اجتماعی به عنوان یکی از مشکلات روانی شایع شناخته می شود که می تواند تاثیرات منفی بر روند تحصیل و روابط اجتماعی فرد داشته باشد. این تحقیق به دنبال شناسایی ارتباطات میان سرگشتگی ذهنی، که به وجود احساسات متناقض و عدم تمرکز اشاره دارد، و تاب آوری شناختی که به توانایی فرد در مقابله با چالش ها و استرس ها مربوط می شود، می باشد. بکارگیری ابزارهای پرسشنامه ای معتبر، بررسی های تحلیلی و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری صورت گرفته است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که میان سرگشتگی ذهنی و اضطراب اجتماعی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C/">اختلال اضطراب اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد، به طوری که افزایش سرگشتگی ذهنی می تواند به افزایش علائم اضطراب اجتماعی منجر شود. همچنین، تاب آوری شناختی به عنوان یک عامل محافظت کننده عمل می کند و می تواند تاثیرات منفی سرگشتگی ذهنی بر اضطراب اجتماعی را کاهش دهد. یافته های این پژوهش می تواند به برنامه ریزی های مشاوره ای و آموزشی در راستای بهبود کیفیت زندگی دانشجویان کمک کند.
کلیدواژه ها:
اختلال اضطراب اجتماعی ، سرگشتگی ذهنی ، تاب آوری شناختی ، دانشجویان ، تحلیل داده ها ، برنامه ریزی های مشاوره ای ، فضای مجازی ، اضطراب ، مهارت های اجتماعی.
نویسندگان
فاطمه کرمی قادیکلائی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری ، مازندران ،ایران