بررسی میزان آگاهی دانش آموزان از حقوق شهروندی و تبیین جامعه شناختی آن
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_1259
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
شهروندی رویکردی است که به انواع حقوق انسانی در جامعه اشاره می کند و تعامل بین فرد و جامعه را جهت می دهد. تلاش برای توسعه و حفظ حقوق شهروندی اهمیت بنیادین خود را همچنان حفظ کرده است شهروندی از مهم ترین مفاهیم اجتماعی است که به منظور کمک به شناخت بهتر جامعه ، روابط درونی آن و هدایت کنش ها و رفتارها خلق شده است . این مفهوم مانند هر مفهوم دیگر در بستر تاریخی – اجتماعی ، محتوا و معنای خود را آشکار کرده است . نظام حقوقی شهر زمانی می تواند کارآمد باشد که شهروندان از حقوق شهروندی و قوانین شهری آگاهی داشته باشند، زیرا این آگاهی موجب می شود مشارکت شهروندان در کارهای شهری از پایداری و استمرار و مسئولیت پذیری بیشتری برخوردار شود و زمینه انجام هرچه بهتر مدیریت امور شهری و کاهش معضلات آن ایجاد گردد یکی از مهم ترین عوامل موثر بر پیشرفت و توسعه جامعه میزان آگاهی شهروندان آن جامعه و به طور کلی دانش اجتماعی در معنای عام آن ها است . آگاهی شهروندان از حقوق شهروندی می تواند تسهیل گر روابط بوده و بستری مناسب برای برنامه ریزی اجتماعی فراهم آورد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داریوش شاهین
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
رضا علی محسنی
دکتری،عضو هیئت علمی گروه جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی