بررسی تاثیر سبک رهبری تحول گرا بر تاب آوری روانشناختی معلمان و عملکرد آموزشی در مدارس

رهبری تحول گرا به عنوان یکی از سبک های رهبری نوین، در سال های اخیر توجه گسترده ای را در حوزه مدیریت آموزشی به خود جلب کرده است. این مطالعه مروری نظام مند با هدف تحلیل جامع و مقایسه ای آثار و تاثیرات سبک رهبری تحول گرا بر تاب آوری روان شناختی معلمان و عملکرد آموزشی آنان در مدارس انجام شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه مروری، گردآوری و تحلیل نتایج پژوهش های داخلی و بین المللی معتبر می باشد. یافته ها نشان می دهند که رهبران تحول گرا از طریق ایجاد محیط های حمایتی، تقویت خودکارآمدی، افزایش انگیزش درونی و توانمندسازی روان شناختی معلمان قادرند تاب آوری آنان را به طور چشمگیری ارتقا دهند. این تاثیرات از طریق متغیرهای واسطه ای نظیر رضایت شغلی، تعهد سازمانی و سرمایه روان شناختی معلمان، عملکرد آموزشی آنان را بهبود می بخشند. در نهایت، نتایج این تحقیق بر اهمیت و کارآیی استفاده از رهبری تحول گرا به عنوان رویکردی موثر در مدیریت مدارس و بهبود کیفیت آموزشی تاکید دارند.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول گرا ، تاب آوری روانشناختی ، عملکرد آموزشی ، معلمان ، مدیریت مدارس ، سرمایه روانشناختی