تاثیر آموزش فرزندپروری مثبت بر تنظیم هیجان در نوجوانان

هدف: در این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش فرزندپروری مثبت بر تنظیم هیجان در نوجوانان بررسی و ارزیابی شد. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام مادران نوجوانان با مشکل تنظیم هیجان در شهر کوهدشت در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند. ۳۰ نفر از این مادران به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (هر گروه شامل ۱۵ مادر). گروه آزمایش، آموزش فرزندپروری مثبت را دریافت نمود و گروه کنترل، مداخله ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم هیجان و بسته آموزشی فرزندپروری مثبت بود. داده ها به کمک نرم افزار Spss-۲۵ مورد تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت تاثیر معناداری بر افزایش تنظیم هیجان نوجوانان دارد. نتایج: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت به طور معناداری باعث افزایش تنظیم هیجان در نوجوانان می شود. بنابراین، این مداخلات می توانند به عنوان یک روش موثر برای بهبود تعاملات والد- فرزند و کاهش مشکلات نوجوانان مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

تنظیم هیجان ، فرزندپروری مثبت ، مادران ، نوجوانان