رابطه یادگیری و مهارت های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهرستان ورامین

زمینه و هدف: درجریان رشد ،کودکان ونوجوانان طیف معصوم وسیعی از استرس ها راتجربه می کنند که استرس یک عامل مهم دربسیاری از آسیب های روانی واجتماعی است وگاه این استرس از چنان شدتی برخورداراست که زندگی روزمره وتحصیلی آنان رادشوارمی سازد که نتایج مطالعات انجام شده در مورد استرس برعملکرد تحصیلی دانش آموزان ،یکسان نبوده است.بعضی ارتباط قوی بین کاهش عملکرد تحصیلی واسترس گزارش کرده اند وبعضی ارتباط کم که با مدیریت استرس می توان آن سیب های روانی ناشی از آن را تقلیل داده واین مطالعه به بررسی اثر استرس برعملکرد دانش آموزان پرداخت. در این راستا این مقاله با هدف بررسی یادگیری و مهارت های مقابله با استرس در دانش آموزان انجام گرفت. این پژوهش به روش توصیفی – کتابخانه ای اجرا شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات نیز کتب، مقالات، فصل نامه ها و پژوهش های موجود در کتابخانه ها و سایت های اینترنتی مربوط به این پژوهش بوده است. این اطلاعات از طریق مطالعه کسب و تجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، استرس ، مهارت های زندگی ، معلمان ، دانش آموزان