استفاده از فناوری های پیشرفته در تثیبت یادگیری دانش آموزان در درس فارسی
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_936
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
فناوری نوین یادگیری ، همچون استفاده از دستگاههای الکترونیکی ، نرم افزارهای آموزشی ، وبسایت های آموزشی و اپلیکیشن های موبایل ، نقش بسیار مهمی در اعمال تغییرات مثبت در فرایند یادگیری و تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند فناورهای نوین آموزشی به طور قابل توجهی روش های تدریس معلمان را دگرگون کرده اند. با بهره گیری از این فناوری ها می توانند محتوای آموزشی را به شکل جذاب تر و متنوع تری ارائه دهند، و دانش آموزان نیز با توجه به نیازها ، علایق و توانایی های خود به یادگیری بپردازند.با مطالعه کتاب ها ، مجلات ، مقالات و جستجو در پایگاه داده های مرتبط با موضوع به جمع آوری مطالب پرداختیم و تحلیل مضمون صورت گرفت.فناوری های پیشرفته ای مانند هوش مصنوعی،شبکه های اجتماعی مجازی ، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی و مدارس هوشمند مورد ارزیابی قرار گرفتند . با استفاده از فناوری های پیشرفته ، یادگیری بهتر انجام میشود و دانش آموزان به وسیله این امکانات به معلم و منابع درسی دسترسی خواهند داشت و باعث تفهیم بهتر مطالب می شود. استفاده از فناوری های پیشرفته باعث می شود دانش آموزان مطالب درس فارسی را بهتر بفهمند و یادگیری تثبیت شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فیروزی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه شهید بهشتی اداره آموزش و پرورش شهر تهران ، دبیرستان متوسطه اول دخترانه میعاد