بررسی وظایف و چالش های معاون اجرایی در مدارس متوسطه و تاثیر آن بر کارآمدی مدرسه
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_686
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
معاون اجرایی به عنوان یکی از نقش های کلیدی در مدیریت مدرسه، نقش حیاتی در تسهیل فرآیندهای اداری، هماهنگی فعالیت های آموزشی و پشتیبانی از مدیر دارد. این نقش، شامل برنامه ریزی منابع انسانی، نظارت بر حضور و غیاب کارکنان و دانش آموزان، مدیریت مسائل انضباطی، پیگیری امور مالی و تجهیزاتی و تسهیل ارتباط میان معلمان، دانش آموزان و والدین است. با وجود اهمیت این جایگاه، معاون اجرایی با چالش های متعددی روبه روست که می تواند بر کارآمدی مدرسه تاثیرگذار باشد؛ از جمله محدودیت منابع، بار کاری سنگین، فشارهای اداری، عدم تفکیک وظایف، مقاومت در برابر تغییرات و کمبود حمایت های سازمانی. پژوهش های موجود نشان می دهند که مدیریت موفق این چالش ها، بهبود فرآیندهای مدرسه، افزایش رضایت کارکنان و دانش آموزان، ارتقای کیفیت آموزش و تقویت عملکرد کلی مدرسه را به همراه دارد. این مقاله مروری با هدف تحلیل وظایف معاون اجرایی، شناسایی چالش های پیش روی او و بررسی تاثیر آن بر کارآمدی مدرسه نگارش شده است تا با ارائه تصویری جامع، زمینه ساز ارتقای نقش مدیریتی معاون اجرایی و بهبود عملکرد مدارس متوسطه گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ابراهیم زاده کیاسری
فرهنگی آموزش و پرورش