تاثیر نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء شایستگی حرفه ای معلمان

امروزه، یکی از چالش های مهم به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یادگیری،ارتقاء شایستگی های فناوری اطلاعات وارتباطات معلمان است. کلید تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، شایستگی های فناوری اطلاعات وارتباطات معلم، و تجربیات اوست. مهارت معلم در آموزش سبب تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات با فرایند یاددهی –یادگیری می شود. بسیاری از نوآوری ها در آموزش به شایستگی های حرفه ای معلم وابسته اند. تلاش درجهت بهبود و اصلاح آموزش به وسیله فناوری اطلاعات وارتباطات، نیازمند فهم و درک روشن از نقش معلم در آموزش است. لذا هدف از از این مطالعه نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء شایستگی حرفه ای معلمان می باشد . جامعه پژوهش معلمان مدارس ابتدایی دخترانه تهران در سال۱۴۰۵ – ۱۴۰۴ و تعداد نمونه ۳۴۰ نفر بودند حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گیری در دسترس و با استناد به جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزار پژوهش از پرسشنامه های فناوری اطلاعات و ارتباطات محمودی (۱۳۹۶) و پرسشنامه محقق ساخته شایستگی حرفه ای معلمان که دارای ۳۰ گویه است. و نتاج نشان داد که همه عوامل فردی ،نگرشی،آموزشی،فنی ،اقتصادی،محیطی و انسانی – مدیریتی به طور مثبت و موثر شایستگی حرفه ای معلمان را افزایش می دهند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، ارتقا شایستگی ، معلمان