بررسی میزان تاثیر استفاده ازکتاب کار درفرآیند یاد گیری دانش آموزان مدارس

یکی از تلاش هایی که معلمان می توانند برای بهبود فرآیند یادگیری خود انجام دهند، توسعه منابع یادگیری برای خود و دانش آموزان شان است. معلمان می توانند از کتاب کار دانش آموز برای استفاده به عنوان منبع یادگیری برای دانش آموزان استفاده کنند. یک کتاب کار دانش آموز که حاوی خلاصه مطالب است می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مطالب را به طور موثرتری درک کنند. اعتقاد بر این است که کتاب کار دانش آموز حاوی انواع سوالات تمرینی بر اثربخشی یادگیری دانش آموز تاثیر می گذارد. این پژوهش با هدف تحلیل تاثیر استفاده از کتابکار دانش آموز بر اثربخشی یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش به منظور مشاهده درک دانش آموزان از نقش استفاده از کتاب کار دانش آموز در اثربخشی یادگیری دانش آموزان انجام شد. برای جمع آوری داده ها، این مطالعه از پرسشنامه ای استفاده کرد که با استفاده از برنامه مدیریت نظرسنجی بین ۲۴ دانش آموز توزیع شد که شامل شش سوال مربوط به درک دانش آموزان از نقش استفاده از کتاب کار دانش آموز در فرآیند یادگیری دانش آموز بود. داده ها بر اساس یافته های مربوطه طبقه بندی شدند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از کتاب کار دانش آموز تاثیرمفیدی بر یادگیری دانش آموزان می گذارد، زیرا علاوه بر توضیح معلم می تواند یکی از منابع یادگیری باشد. همچنین با محتوای ساده و تمرین های مختلف دانش آموزان را در درک مطالب آسان تر می کند.

کلیدواژه ها:

کتاب کار دانش آموزی ، فرایند یادگیری ، آموزش.