عوامل موثر برارتباط موثر رهبران اموزشی بامدیران ومعلمان درمدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP12_438

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

ارتباط موثر رهبران آموزشی با مدیران و معلمان یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت مدارس است. عواملی مانند مهارت های ارتباطی، شفافیت در انتقال پیام، و توانایی گوش دادن فعال، نقش تعیین کننده ای در ایجاد اعتماد و همکاری دارند. رهبران آموزشی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، بهتر می توانند نیازها و دغدغه های کارکنان را درک کنند و محیط کاری مثبت ایجاد کنند. همچنین، رعایت احترام متقابل و توجه به تفاوت های فردی معلمان و مدیران، موجب تقویت روابط حرفه ای و افزایش انگیزه در تیم آموزشی می شود. به کارگیری بازخورد سازنده و منظم نیز به بهبود عملکرد و ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند.عوامل دیگری همچون مهارت های مدیریتی و رهبری، برنامه ریزی موثر و ایجاد اهداف مشترک نیز بر کیفیت ارتباط تاثیرگذار هستند. رهبران آموزشی با ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر همکاری و مشارکت، می توانند زمینه تعامل موثر بین مدیران و معلمان را فراهم کنند. استفاده از فناوری های نوین برای تسهیل ارتباط، شفافیت در تصمیم گیری و فراهم کردن فرصت های مشارکت فعال معلمان، از دیگر مولفه های مهم به شمار می رود. در نهایت، محیطی که در آن ارزش ها و اهداف آموزشی به صورت مشترک درک شود، موجب افزایش تعهد کارکنان و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان خواهد شد.

نویسندگان

صفیه حیدرنژاد ماکوئی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد مرند، دانشگاه ازاد اسلامی، آذربایجان شرقی، ایران

رقیه باغی سفیدان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد مرند، دانشگاه ازاد اسلامی، آذربایجان شرقی ، ایران

علیرضا عظیمی ثانی

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد مرند، دانشگاه ازاد اسلامی، آذربایجان شرقی ، ایران