ضرورت نقش خانواده در کیفیت بخشی در امورکلاسهای چند پایه

در نظام آموزشی کشور ما وجود کلاس های چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است .شرایط سخت محیطی کمبود جمعیت دانش آموزی ، کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی ، مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسایل متعدد مالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاس های تک پایه محدود می سازند .کلاس های چند پایه یکی از راهبردهای مهم وزارت آموزش و پرورش به منظور دسترسی به آموزش با کیفیت برای دانش آموزان در مناطق محروم و دور افتاده کم جمعیت است .هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل تاثیرگذار برکیفیت بخشی به کلاس های چند پایه بوده است .الگوی بدست آمده از این پژوهش نشان داد که در کیفیت بخشی به کلاس های چند پایه مستلزم چه پیش نیازها ومقدماتی خواهد بود وشرایط وویژگی های این مورد وجود چه نوعی از کیفیت بخشی در خانواده برای انتقال مباحث اموزشی به ویژه به فرزندان درمقاطع ابتدایی است پنح مضمون اصلی شامل : صلاحیت حرفه ای و ویژگی های مرتبط با معلم ، خانواده ، وضعیت فیزیکی کلاس و مدارس ، سیاست های کلان آموزشی و مضامین مرتبط با فرگیران نقش دارد .کیفیت بخشی وراه های کشف آن امرذهنیاست با توجه به مباحث مطرح شده بع دنبال تعمیم ودرک زیربنای هریک ازاین مباحث ونحوه ظهوراین در روش شناسی وروش های مورد استفاده درتحقیق به فهم وکاربردبهترتحقیق مورد نظر کمک می کند

کلیدواژه ها:

.