پیشگیری از افسردگی در نوجوانان: نقش برنامه های آموزشی و مداخلات روانشناختی
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_281
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات روانی در نوجوانان است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر سلامت روانی و اجتماعی آنان بگذارد. این اختلال نه تنها کیفیت زندگی نوجوانان را کاهش می دهد بلکه در صورت عدم مداخله، ممکن است به مشکلات جدی تری مانند خودکشی منجر شود. از این رو، پیشگیری از افسردگی در این گروه سنی، به ویژه از طریق برنامه های آموزشی و مداخلات روانشناختی، اهمیت زیادی دارد. این مقاله مروری به بررسی اثرات مداخلات مختلف پیشگیرانه در کاهش افسردگی در نوجوانان می پردازد و به بررسی انواع برنامه های آموزشی و روانشناختی که می توانند در این راستا موثر باشند، می پردازد. نتایج نشان می دهد که مداخلات مبتنی بر آموزش مهارت های زندگی، افزایش تاب آوری، و مشاوره های روانشناختی گروهی، می توانند به طور چشمگیری در کاهش علائم افسردگی در نوجوانان موثر واقع شوند. این مطالعه همچنین بر اهمیت آموزش به والدین و معلمان برای شناسایی زودهنگام علائم افسردگی و نحوه حمایت از نوجوانان تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین مودب
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
علی طاهری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
حسن رجبی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران