تاثیر فناوری های نوین بر سلامت روان دانش آموزان در عصر کامپیوتر

سلامت روان دانش آموزان در عصر دیجیتال به یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی جهان تبدیل شده است. گسترش فناوری های نوین همچون هوش مصنوعی، واقعیت مجازی، شبکه های اجتماعی، امنیت اطلاعات و رباتیک، فرصت های بی نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کرده اند؛ اما در عین حال، چالش های جدی در حوزه سلامت روان دانش آموزان ایجاد کرده اند. این مقاله با هدف بررسی جامع تاثیر فناوری های نوین بر سلامت روان دانش آموزان، به تحلیل ابعاد روانشناسی یادگیری، تعامل دیجیتال، اضطراب ناشی از استفاده بیش ازحد از فناوری، و نقش خانواده و معلمان در مدیریت این شرایط می پردازد. روش تحقیق ترکیبی (کیفی و کمی) بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل محتوای منابع علمی معتبر گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که فناوری های نوین می توانند هم اثرات مثبت (افزایش انگیزه، تعامل، یادگیری شخصی سازی شده) و هم اثرات منفی (افزایش اضطراب، وابستگی، کاهش تعامل اجتماعی) بر سلامت روان دانش آموزان داشته باشند. در نهایت، مقاله پیشنهادهایی کاربردی برای وزارت آموزش و پرورش ایران ارائه می دهد تا با تدوین سیاست های آموزشی و فرهنگی مناسب، از فرصت های فناوری بهره برداری شود و تهدیدهای آن کاهش یابد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، فناوری ، عصر ، دیجیتال