نقش معلم در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان:راهکارها و چالش ها

هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، فهم و مدیریت هیجان های خود و دیگران، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و روانی دانش آموزان ایفا می کند. معلم به عنوان نزدیک ترین فرد آموزشی به کودک، اثر بسزایی در پرورش مهارت های هیجانی دارد. هدف این پژوهش بررسی نقش معلم در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان، راهکارهای موثر و چالش های پیش رو است. روش پژوهش کیفی–تحلیلی بود و داده ها از طریق مرور متون علمی داخلی و خارجی، مطالعات موردی و بررسی تجربیات معلمان دوره ابتدایی گردآوری شد. یافته ها نشان داد که معلمان با الگوی رفتاری مناسب، مدیریت هیجانات، ایجاد فضای امن روانی و استفاده از روش های فعال یاددهی–یادگیری قادر به ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان هستند. همچنین چالش هایی مانند کمبود آموزش تخصصی، فشار برنامه درسی، محدودیت زمان و تفاوت های فردی دانش آموزان بر روند پرورش هوش هیجانی تاثیرگذار است. این پژوهش تاکید می کند که توانمندسازی معلمان و حمایت مدرسه و خانواده، پیش شرط تحقق هوش هیجانی در دانش آموزان است. نتایج می تواند راهنمای عملی برای معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلم ، دانش آموز ، مهارت های عاطفی–اجتماعی ، مدیریت کلاس