اقدام پژوهی: چگونه می توانم با اجرای برنامه ی گفت وگوی صمیمی مدیر با دانش آموزان، احساس تعلق و اعتماد را در مدرسه افزایش دهم؟

در سال تحصیلی جاری، به عنوان مدیر دبستان، متوجه شدم که احساس تعلق و اعتماد میان دانش آموزان نسبت به محیط مدرسه کاهش یافته است. برخی از دانش آموزان در تعامل با مدیر و سایر کارکنان مدرسه دچار اضطراب یا فاصله عاطفی بودند و این مسئله بر مشارکت آنان در فعالیت های مدرسه تاثیر منفی گذاشته بود. برای رفع این مشکل، تصمیم گرفتم برنامه ای با عنوان «گفت وگوی صمیمی مدیر با دانش آموزان» را طراحی و اجرا کنم تا از طریق ایجاد فضایی امن، صادقانه و دوستانه، ارتباط میان مدیر و دانش آموزان تقویت شود. این طرح شامل نشست های هفتگی گفت وگو، گوش دادن فعال به نظرات و دغدغه های دانش آموزان، طرح پرسش های انگیزشی، و بازخورد مثبت بود. با اجرای این برنامه، مشاهده شد که دانش آموزان تمایل بیشتری به حضور در فعالیت های مدرسه پیدا کردند، احساس امنیت و اعتماد آنان افزایش یافت و روابط انسانی میان مدیر، معلمان و دانش آموزان بهبود یافت. داده ها از طریق مصاحبه، پرسش نامه و مشاهده ی مستقیم جمع آوری شد. نتایج نشان داد که گفت وگوی صمیمی به عنوان یک روش تربیتی و مدیریتی موثر، می تواند در تقویت احساس تعلق و شکل گیری هویت مثبت مدرسه نقش چشمگیری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

گفت وگوی صمیمی ، احساس تعلق ، اعتماد ، ارتباط موثر ، مدیریت انسانی ، مدرسه شاد ، مشارکت دانش آموز ، محیط یادگیری