ارتباط ویژگی شخصیتی مدیران مدارس با خلاقیت وترغیب معلمان تربیت بدنی استان هرمزگان

هدف اصلی مقاله حاضر بررسی ارتباط بین ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس با خلاقیت وترغیب ذهنی معلمان تربیت بدنی استان هرمزگان . در مقاله ۶۸ نفر از مدیران و معاونین اداره کل تربیت بدنی و حدود ۱۴۲ نفر از مربیان تیم های ورزشی شرکت داشتند. ابزار اندازه گیری این تحقیق شامل پرسشنامه ویژگی های شخصیتی آیزنک که توسط مدیران کل تربیت بدنی تکمیل گردیده و دیگری پرسشنامه اثربخشی مدیریت که توسط مربیان تیم های ورزشی تکمیل شده است.در پرسشنامه ویژگی های شخصیتی، شخصیت مدیران در دو بعد درون گرائی-برون گرائی و باثبات و بی ثباتی و در پرسشنامه های اثربخشی اثربخشی مدیران در سه بعد مدیریتی، روابط انسانی و آموزشی سنجیده گردید.به منظور تجزیه و تحلیل یافته ها، از روش آماری توصیفی نظیر فراوانی، درصد و انحراف معیار و روش آماری استنباطی همانند ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یکطرفه، T مستقل، رگرسیون چندمتغیره و غیره استفاده گردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان می دهد که:۱- از ۶۸ نفر از مدیران و معاونین اداره کل تربیت بدنی مدارس ۵۶ درصد برون گرا و ۱۱٫۷ درصد از آنان درون گرا بودند و از همین تعداد، ۹۷ درصد باثبات و ۲٫۹ درصد بی ثبات بودند.۲- بعد روابط انسانی با میانگین ۳٫۳۷، بعد مدیریتی با میانگین ۳٫۲۶ و بعد آموزشی با میانگین ۳٫۰۸ به ترتیب از اثربخشی بهتری برخوردار می باشند.۳- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی-برون گرایی) مدیران با اثربخشی آنان رابطه وجود ندارد لیکن تا حدودی مدیران برون گرا از اثربخشی مناسبی برخوردارند.۴- بین ویژگی شخصیتی (باثبات و بی ثبات) مدیران با اثربخشی آنان رابطه معنی داری وجود دارد به این معنا که مدیران باثبات از اثربخشی بهتری برخوردارند.۵- بین ویژگی شخصیتی برون گرایی و باثباتی مدیران با اثربخشی آنان رابطه معنی داری وجود دارد.۶- نتایج نشان داد بین سطح مدرک تحصیلی و اثربخشی مدیران و سابقه خدمت مربیان ورزشی ارتباط معنی داری وجود دارد.۷- نتایج نشان داد که بین سابقه مدیریتی مدیران و اثربخشی آنان رابطه معنی داری حاکم است. با توجه به نتایج این تحقیق که نشان می دهد ۸۸ درصد از شخصیت مدیران از نوع برون گرا و همچنین از بعد شخصیت، ۹۷ درصد از آنان باثبات بوده و از سوی دیگر ۵۳ درصد از این مدیران دارای سابقه مدیریتی بالای ۵ سال می باشند. و از سوی دیگر ۶۷ درصد مدیران از تحصیلات کارشناسی ارشد و دکتری بهره مند می باشند. لذا می توان نتیجه گرفت که: مدیران تربیت بدنی مدارس از شرایط مناسبی برخوردار می باشند.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، ویژگی های شخصیتی