نقش مدرسه در پرورش مهارت های مطالعه وتاثیرآن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مهارت های مطالعه یکی از مهم ترین عواملی است که می تواند مسیر رشد تحصیلی دانش آموزان را شکل دهد و آن ها را در دستیابی به عملکرد تحصیلی مطلوب یاری رساند. مدرسه به عنوان نخستین و گسترده ترین محیط رسمی آموزش، در توسعه این مهارت ها نقشی اساسی دارد و می تواند با برنامه ریزی ساختارمند، آموزش اصولی و فراهم سازی فضای یادگیری هدایت شده، دانش آموزان را به سمت روش های صحیح مطالعه هدایت کند. در بسیاری از نظام های آموزشی، اهمیت آموزش مهارت های مطالعه در قالب برنامه های رسمی و غیررسمی مورد توجه قرار گرفته است و پژوهش ها نشان می دهد که دانش آموزانی که از راهبردهای مطالعه موثر مانند یادداشت برداری، مرور فعال، خودتنظیمی، مدیریت زمان و تکنیک های پردازش عمیق مطالب استفاده می کنند، پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند و یادگیری شکننده و سطحی در آن ها کمتر دیده می شود. از سوی دیگر، مدرسه می تواند با هدایت آموزگاران، مشاوران و برنامه های مکمل آموزشی، شایستگی های شناختی و فراشناختی لازم برای مطالعه موثر را تقویت کند و با فراهم کردن فرصت های تمرینی، کارگاه های آموزشی و بازخورد مستمر، به شکل گیری عادت های پایدار مطالعه کمک نماید. اهمیت این موضوع زمانی بیشتر برجسته می شود که بدانیم فقدان مهارت های مطالعه نه تنها موجب افت تحصیلی، اضطراب امتحان و کاهش انگیزه می شود، بلکه می تواند مسیر تحصیلی آینده دانش آموزان را نیز تحت تاثیر قرار دهد. هدف این مقاله بررسی نقش مدرسه در پرورش مهارت های مطالعه و پیامدهای آن بر عملکرد تحصیلی است.

کلیدواژه ها:

مهارت های مطالعه ، عملکرد تحصیلی ، مدرسه