بررسی تطبیق راهبردهای مشاوره مدرسه در تقویت تاب آوری دانش آموزان

تاب آوری به عنوان ظرفیت فرد برای سازگاری موفقیتآمیز با استرس ها، بحرانها و چالش های زندگی، نقشی حیاتی در سلامت روان دانشآموزان ایفا میکند. این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی و تحلیلی راهبردهای مورد استفاده در مشاوره مدرسه برای تقویت مولفه های شناختی و رفتاری تاب آوری انجام شده است. روش تحقیق حاضر، یک مرور تطبیقی و تحلیلی بر مبانی نظری و کاربردی مدلهای مشاوره مدرسه (مانند رویکردهای شناختی-رفتاری، انسانگرایانه ومبتنی بر نقاط قوت) بوده است.یافته های کلیدی نشان میدهند که مداخالت موفق در حوزه.مشاوره مدرسه، ترکیبی از بازسازی شناختی برای مقابله با تفکرات منفی، آموزش مهارتهای حل مسئله، و تسهیل شبکههای حمایتی اجتماعی است. نتیجهگیری اصلی این است که ادغام هدفمند این راهبردها در برنامه درسی مشاوره مدرسه، میتواند به طور چشمگیری ظرفیت دانشآموزان برای بازیابی پس از سختی ها و دستیابی به سازگاری موثر را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، مشاوره مدرسه ، مهارتهای سازگاری ، بازسازی شناختی ، سلامت روان دانش آموزان