بررسی جامع مشکلات سازگاری کودکان کلاس اول ابتدایی و نقش مشاوره مدرسه در پیشگیری و مداخله از دیدگاه نظریه پردازان حوزه مشاوره و روان شناسی

ورود به مدرسه و آغاز تحصیل رسمی در کلاس اول ابتدایی، یکی از مهم ترین مراحل تحول روانی اجتماعی کودک به شمار می رود. در این مرحله، کودک با محیطی جدید، قوانین تازه و انتظارات آموزشی متفاوت روبه رو می شود که می تواند منجر به بروز مشکلات سازگاری گردد. پژوهشگران حوزه روان شناسی رشد و مشاوره بر این باورند که عدم سازگاری مناسب در سال های ابتدایی تحصیل می تواند زمینه ساز مشکلات تحصیلی، رفتاری و عاطفی در سال های بعد شود (کریمی، ۱۳۹۸). مقاله حاضر با هدف بررسی انواع مشکلات سازگاری کودکان کلاس اول ابتدایی و تبیین نقش مشاوره مدرسه در شناسایی، پیشگیری و مداخله در این مشکلات تدوین شده است. نتایج بررسی منابع نشان می دهد که مشاوره مدرسه با بهره گیری از مداخلات تخصصی و همکاری با والدین و معلمان، نقش موثری در تسهیل فرایند سازگاری کودکان دارد.

کلیدواژه ها:

سازگاری ، کلاس اول ابتدایی ، مشاوره مدرسه ، اضطراب جدایی ، کودک