بررسی مشکلات دانش آموزان در یادگیری کسرها و تقسیم و راهکارهای آموزشی

کسرها و تقسیم از مفاهیم بنیادین ریاضیات دوره ابتدایی و متوسطه هستند که بسیاری از دانش آموزان در یادگیری آن ها با مشکل مواجه اند. ضعف در درک مفاهیم کسرها، انجام عملیات جمع، تفریق، ضرب و تقسیم کسرها و همچنین تقسیم اعداد صحیح و اعشاری، موجب کاهش اعتمادبه نفس و افت عملکرد تحصیلی می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات دانش آموزان در یادگیری کسرها و تقسیم، شناسایی عوامل موثر و ارائه راهکارهای آموزشی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و با بررسی منابع علمی، تحقیقات پیشین و تجربیات معلمان صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های فعال تدریس، ابزارهای دیداری، بازی های آموزشی و تمرین های عملی، نقش موثری در کاهش مشکلات دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

کسرها ، تقسیم ، ضعف تحصیلی ، یادگیری ریاضی ، آموزش فعال