تحلیل تولید، تحلیل هزینه ها و تحلیل هزینه-اثربخشی در مدرسه دولتی زاگرس منطقه شهریار

اقتصاد آموزش به عنوان شاخه ای از اقتصاد خرد، به تحلیل چگونگی تخصیص منابع محدود در نظام آموزشی می پردازد. این پژوهش به تحلیل سه بعدی تولید آموزشی، ساختار هزینه ها و هزینه-اثربخشی در مدرسه دولتی زاگرس شهریار (دوره اول ابتدایی با ۳۵۰ دانش آموز، ۱۲ کلاس و ۱۴ پرسنل) می پردازد. هدف اصلی، ارزیابی کارایی استفاده از منابع و ارائه راهکارهای بهبود بهره وری در مدرسه ای با تراکم جمعیتی بالاتر است. داده ها از طریق مطالعات اسنادی، تحلیل داده های مالی مدرسه و نظرسنجی های میدانی گردآوری شدند. یافته ها نشان می دهد که مدرسه زاگرس با نرخ قبولی ۹۴% و میانگین نمره ۱۵.۵ عملکردی نزدیک به میانگین کشوری دارد. ساختار هزینه ها به شدت متکی به هزینه های پرسنلی (حدود ۹۰%) است. هزینه سرانه هر دانش آموز ۶.۸ میلیون تومان و هزینه هر فارغ التحصیل ۷.۲۳ میلیون تومان برآورد شده است. این پژوهش راهکارهایی شامل مدیریت هوشمند انرژی، تنوع بخشی منابع درآمدی و توسعه حرفه ای معلمان را پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

تحلیل تولید آموزشی ، تحلیل هزینه ها ، هزینه-اثربخشی ، مدرسه دولتی ، بهره وری منابع ، دوره اول ابتدایی